weixin

德育在线

当前位置 :山东省牟平第一中学 > 德育在线 > 班主任园地 >

“早恋”贵在早谈

作者: admin 时间: 2018-04-23 13:48 点击:

作为班主任这个“船长”,如何帮助学生拨开情感的迷雾,安全度过青春期,抵达成长的彼岸,必须具备坦诚的态度和育人的智慧。

应对高中生的早恋问题,我最重要的一项工作就是用我的慧眼及时发现问题,“与其救疗于有疾后,不若摄养于无疾之先”,也就是一定要早,否则就会糟。

对许多班主任而言,早恋是个很难启齿的话题,但我始终认为,育人的力量在于真诚,育人的艺术在于无痕。

初次谈到这个尴尬的话题,我引用了德国伟大的文学家歌德在《少年维特之烦恼》中的一句话“哪个少年不钟情,哪个少女不怀春?”,巧妙的化解尴尬,活跃了紧张的氛围。

“老师,我们都没谈过恋爱,您是过来人,能不能告诉我们喜欢一个人到底是怎样的感觉呢?”有人开启的发问模式。

“你们没有谈过恋爱?不可能!”我的回答下了大家一跳,老师该不是在说胡话吧?

看到大家一脸的震惊与问号,我解释起来:“我这样说,是因为我从自己读小学的女儿身上看到过她‘恋爱’的样子。记得她两岁时喜欢小猫,每天要我给她画各种各样的猫,用的东西上面也要有猫,痴迷地不行。后来看了动画片《蜡笔小新》,喜欢上了养小狗,我家便增添了一名新成员,每天放学回家都要与小狗玩一会,俨然把它当成了小弟弟。”

学生听得哈哈大笑,我问他们是不是也有这样的童年,多数同学频频点头。

我继续说:“作为母亲,我看她每次喜欢一样东西,都是那么真诚,那么投入,总觉得自己所爱的对象是世界上最棒的,那种喜爱与狂热虽然幼稚,但绝对是发自内心的真诚!你长大后,喜欢异性了,就是这样的感觉,全世界似乎消失了,眼中只有对方,并真的以为自己一辈子就只喜欢这个人。”

主动和学生谈论这个“敏感”的话题,不是为了讲故事而讲故事,二十为了营造开放互信的师生对话氛围,让“早恋”话题不再神秘敏感,变得可以讨论,讨论就能让学生看事情更全面更客观与理性。

所以,通过儿童生活中对玩具对动物等对象类似的痴迷体验,让他们“以史为鉴”,使他们面对“心跳情感”侵袭的时候,化遭遇战为阵地战,不乱阵脚,有自控力。

所以,分享自己的故事是教师应有的育人职责,教师应该把自己这本书打开,给学生更多的滋养。


山东省牟平第一中学